Kallás, A. L. . (2021). A abordagem da ditadura pós 1964 no Ensino de História (1985-2015): é possível pensar em uma pedagogia da memória no Brasil?. CLEPSIDRA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS SOBRE MEMORIA, 8(16), 120–141. Recuperado a partir de https://ojs.ides.org.ar/index.php/Clepsidra/article/view/152