KALLÁS, A. L. . A abordagem da ditadura pós 1964 no Ensino de História (1985-2015): é possível pensar em uma pedagogia da memória no Brasil?. CLEPSIDRA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS SOBRE MEMORIA, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 120–141, 2021. Disponível em: https://ojs.ides.org.ar/index.php/Clepsidra/article/view/152. Acesso em: 30 abr. 2024.