Kallás, A. L. . (2021) «A abordagem da ditadura pós 1964 no Ensino de História (1985-2015): é possível pensar em uma pedagogia da memória no Brasil?», CLEPSIDRA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS SOBRE MEMORIA, 8(16), pp. 120–141. Disponible en: https://ojs.ides.org.ar/index.php/Clepsidra/article/view/152 (Accedido: 30abril2024).