Kallás, A. L. . «A Abordagem Da Ditadura pós 1964 No Ensino De História (1985-2015): é possível Pensar Em Uma Pedagogia Da memória No Brasil?». CLEPSIDRA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS SOBRE MEMORIA, vol. 8, n.º 16, octubre de 2021, pp. 120-41, https://ojs.ides.org.ar/index.php/Clepsidra/article/view/152.